Santos, M. dos, Pessoni, L.M. de L. e Purificação, M.M. (2026) “A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: UMA ANÁLISE A PARTIR DA EPISTEMOLOGIA DA PRÁXIS”, Revista Científica Novas Configurações - Diálogos Plurais, 7(1), p. 01–14. Disponível em: https://periodicorcnc.com.br.sevenpublicacoes.com.br/dialogos/article/view/193 (Acesso em: 24 maio 2026).