Flores, N.C. e Santos, M.C.C. (2026) “Pedagogia histórico-crítica: formação e emancipação cidadã”, Revista Científica Novas Configurações - Diálogos Plurais, 7(1), p. 01–13. Disponível em: https://periodicorcnc.com.br.sevenpublicacoes.com.br/dialogos/article/view/198 (Acesso em: 24 maio 2026).