Vol. 4 No. 2 (2023): Fluxo Contínuo: Diálogos Educacionais

Artigo de Revisão

• IDEOLOGIA DE COMPETÊNCIA E A ESCOLA PÚBLICA

  Divino Carvalho de Souza, Marcelo Máximo Purificação, Marcelo Aparecido da Silva (Author)

  01-13

  • PDF (Portuguese)

• A IDENTIDADE DO PROFESSOR E O TRABALHO DOCENTE

  Eleuza Franco da Silva Almeida (Author)

  14-27

  • PDF (Portuguese)

• A meritocratização da Permanência Estudantil

  Flávio de Oliveira, Everton Nery Carneiro (Author)

  28-43

  • PDF (Portuguese)

• FINALIDADES EDUCATIVAS ESCOLARES uma abordagem teórica dos projetos do Ensino Fundamental II no 1º semestre de 2022

  Marta Magna Pina de Souza, Marinei Bispo da Paz Botelho, Guaraci Eterna de Rezende (Author)

  54-68

  • PDF (Portuguese)

• MULTICULTURALISMO UMA ANÁLISE DOS DESAFIOS DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS

  Célia Marina Azarias Souto, Janaína Rodrigues Reis Nascimento (Author)

  69-85

  • PDF (Portuguese)

• ENSINO DE FILOSOFIA UM PROBLEMA PEDAGÓGICO?

  Warley Kelber Gusmão de Andrade, Rejane Oliveira da Silva (Author)

  86-97

  • PDF (Portuguese)

• AS DIFERENTES CONCEPÇÕES DE APRENDIZAGEM COM ÊNFASE NA EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA

  Letícia Cristina Dias Oliveira (Author)

  98-114

  • PDF (Portuguese)