A PRÁTICA DOCENTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL
UMA ANÁLISE DOS PROFISSIONAIS QUE ATUAM NA REDE PÚBLICA
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.15653748Palavras-chave:
Educação Infantil, Prática Docente, Cuidar e EducarResumo
Este trabalho tem como objeto de estudo a análise da prática docente na Educação Infantil. Por meio deste, foi possível identificar como é entendido o cuidar e o educar pelos profissionais que atuam neste nível de educação básica, bem como suas práticas reflexivas, teorias e concepções sobre o ensinar e o aprender, relacionados ao desenvolvimento integral da criança de 0 e 5 anos. A referência para o educador que trabalha com esta modalidade de ensino da educação básica deve ser o cuidar sem o assistencialismo e o direito de educar e não, a precoce escolarização. Nas escolas infantis, o foco principal deve ser a criança pequena e não um adulto em miniatura.
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